Día de PARO

Por fin los sindicatos que se han manifestado contra la Ley de Incentivos (APIA, CGT, SADI, SIEP, USTEA) se deciden a convocar UN DÍA DE PARO para el 21 de mayo. Previamente hay convocadas sendas jornadas provinciales de movilización y lucha por la calidad en la educación para los días 7 y 14 de mayo.

Se trata de volver a decir, más claro y más alto si cabe esta vez, un rotundo NO a los incentivos que nos propone la Consejería de Educación de la JUnta de Andalucía a los profesores como sustitución de la homologación salarial pendiente con el resto de profesores del país; NO a tener que hacer trampas cambiando y falsificando las notas de los alumnos para que el número de aprobados se ajuste al porcentaje fijado previamente en los objetivos propuestos para poder aspirar a cobrar los 7.000 euros; NO a asumir que la mejora de los rendimientos académicos de nuestros alumnos depende directamente de nosotros los profesores en vez de, principalmente, del interés, la aplicación, el esfuerzo, el trabajo y el estudio de los propios alumnos; NO a tener que admitir que los profesores tenemos capacidad real para incidir en la mejora de las cifras de absentismo escolar mientras se obvia interesadamente la responsabilidad directa de las familias a ese respecto; NO a vernos obligados a reconocer que la mejora del ambiente en los Centros depende única y exclusivamente de nosotros, los profesores, de que dejemos de tomar nota y denunciar las faltas de disciplina y de respeto, y el deterioro de la convivencia con tal de ajustarnos a unos objetivos fijados de antemano; NO, en definitiva, a una ley discriminadora e injusta con los interinos, las profesoras (que nunca podrían llegar a cobrar el total de los incentivos en caso de quedar embarazadas), o con aquellos profesores que cayeran enfermos durante más tiempo de lo que la Junta considera adecuado.

A todo ello decimos NO. Y lo diremos alto y claro los días 7 y 14 de mayo. Como también lo gritaremos a los cuatro vientos el día de paro, 21 de mayo.

Nos vemos en la calle, compañeros.

Ver comunicado conjunto

Video en YouTube contra la orden de incentivos

Nos sentimos en lucha, una verdera lucha, contra la cerrazón de la administración educativa que nos ha tocado en suerte (en Murcia no tienen este problema, por ejemplo); es lo que conlleva la existencia de casi 17 sistemas educativos distintos con capacidad para hacer cada uno casi lo que se le antoje en materia educativa. Necesitamos que la información circule, que llegue a la gente lo que está pasando con la educación en nuestra Comunidad. Tenemos que informar a los padres de nuestros alumnos, entre otras razones por que tienen derecho a saber lo que ocurre en los centros educativos en los que están matriculados sus hijos. Tenemos que informar a las asociaciones de padres de alumnos; tenemos que seguir informando a los profesores.

Debemos seguir mandando notas de prensa, artículos, cartas al director; debemos hacer comentarios en webs y bitácoras, entrar en foros. . . Y algún video en YouTube, como éste.

Carta al Sr. Consejero de Educación de la Junta de Andalucía

Al Señor Consejero de Educación de la Junta de Andalucía, y toda su cohorte de funcionarios de despachos, sindicalistas de pro y técnicos asesores.

Nos dirigimos a usted (ustedes) después de escuchar las declaraciones en las que afirma estar satisfecho con los resultados obtenidos respecto a la Orden de Incentivos, una vez que ésta ha sido debatida y votada en los claustros.

A nosotros nos parece, que si realmente le importa o importara la opinión de los que estamos en primera línea de tiro, es decir, los que cada mañana hacemos realidad, tiza en mano, eso que llaman educación, no podría usted estar satisfecho.

En conjunto, han sido muy bajos los resultados. Pero si tomamos los datos de la Secundaria, los resultados han sido catastróficos, y de ellos se desprende, no hace falta ser un lince, un claro NO a la propuesta que ustedes han hecho. Deshonrosa propuesta, por cierto.

Más le valiera, en nuestra humilde opinión, tomar nota de este NO, y replegar velas, si no quiere tener un ejército de profesores cada vez más desencantados, rebotados, y descontentos. Además de cabreados. Porque ¿cree usted que se puede mejorar la calidad de enseñanza con este panorama? ¿No sería mucho más positivo tener unos profesores satisfechos, ilusionados, motivados…? Ustedes que tanto hablan de la motivación cuando se refieren a los alumnos, también los maestros y profesores somos seres humanos y funcionamos mejor cuando estamos motivados, o por lo menos, cuando no estamos hasta las narices, que es lo que está ocurriendo actualmente en Andalucía.

¿No se les ha ocurrido pensar que a lo mejor se han equivocado? ¿Qué no se puede hacer depender del profesorado únicamente el que un alumno apruebe o no apruebe, y que este aprobado del alumno, en el que se supone que intervendrá en algún modo el propio alumno, tenga repercusión en lo va a ganar el profesor? Es que es muy fuerte.

Y no me diga usted que ese factor (el aprobado) supone un pequeño tanto por ciento de todo lo que se va a valorar para pagar o no pagar los célebres 7000 euros, porque aunque fueran un tanto por ciento pequeñísimo (que no lo es) lo que es injusto es injusto, sea grande o pequeño su peso. Porque parte de una premisa errónea.

Y además los otros puntos de la dichosa Orden también dan mucho que hablar. Porque las estadísticas duelen, ¿verdad? Y da la impresión de que ustedes lo que quieren es que aprobemos a los chicos, estén o no capacitados para ello, que no los expulsemos de los centros, hagan lo que hagan, en fin que quede todo tapadito, bien tapadito. Que salgan mejor las cuentas, los datos estadísticos. ¿Hasta cuando se podrá ocultar la realidad? Las cosas hay que airearlas, señor Consejero, si no, huelen mal.

No estaría mal que salieran de vez en cuando del mundo de la teoría, y se pasaran por los centros educativos andaluces, incluso que se hicieran cargo de algunas clases durante unas horitas, es decir, que se dieran un baño de realidad, porque a lo mejor desde las altas esferas no se ve bien lo que hay abajo.

Y si nos admite la osadía de darle un consejo, Señor Consejero (y demás señores) replantéese las cosas, tal vez fuera mejor hacer borrón y cuenta nueva, dotar a la educación de sentido común, hacer recaer la responsabilidad en el alumno, hacerle repetir si no aprueba, exigirle, y confiar un poco más en el profesorado, valorarlo….No todos somos excelentes, señor consejero, por supuesto que no, pero tampoco lo contrario.

Y gracias a nosotros la educación no se ha ido ya del todo a pique.

De nuestra compañera Dolo