Crisis Educativa

10 Noviembre, 2009

No al nuevo ROIES

Archivado en: Entradas — el administrador @ 20:55

El que pretende ser el nuevo ROIES  (Reglamento Orgánico de Institutos de Enseñanza Secundaria) está siendo tramitado por nuestra clase política. Si se convierte en norma, será uno de los mayores ataques sufridos por la enseñanza pública.

Los departamentos desaparecerán. El nuevo reglamento pretende unificar los departamentos en unas llamadas áreas competenciales. Un eufemismo ridículo por el que se amalgaman en un mismo departamento los que antes eran Lengua Castellana, Inglés, Francés y Latín, por mencionar sólo un ejemplo. Imagina qué aglutinaría el Área de Ciencias o el Área de Humanidades. Esto se hace con el ánimo de librarse de jefes de departamento y reducir las horas asignadas en los institutos. Además, pone de manifiesto una vez más la poca importancia que dan a las especialidades de conocimientos como para unirlos todos en un mismo saco. Total, dirán, para lo que tienen que aprender los alumnos de la enseñanza pública qué más da.

El Director pasa a ser un auténtico capataz. Se dota al director de potestades gerenciales que lo convierten en un auténtico gestor empresarial. Tendría la competencia para elegir según su criterio a los pocos jefes de departamento que quedarían. También tendría el poder de seleccionar las bajas que se cubren y los requisitos laborales que se requieren, como si fuese un jefe de recursos humanos. El Claustro moriría. En consonancia con lo anterior, el profesor y su capacidad decisoria se reducen al mínimo, así como el poder de su órgano de gobierno básico, el Claustro de Profesores. El docente pasa a ser un mero cuidador en el último escalón de la jerarquía de mando.

Creación y degradación de institutos de 1ª, 2ª, 3ª. . . categorías. Este reglemento ahondaría en la “autonomía” de los Centros docentes, otro eufemismo para disfrazar la intención de abandonar a los institutos a su propia suerte. Aquellos que no cuenten con suficientes recursos o no estén en zonas favorables no habrían de contar con que la administración les apoye para solucionar sus carencias. Si se piensa, además, que el nuevo ROIES prevé la posibilidad de que las corporaciones locales puedan crear Centros Educativos, de titularidad pública, las piezas acaban encajando.

SIEMPRE NOS QUJAMOS DE LO MAL QUE SE ENCUENTRA LA EDUCACIÓN. PERO ÉSTE ES UN ATAQUE DEFINITIVO DE LA CONSEJERÍA. ES LA GOTA QUE MARCA EL MOMENTO DE PASAR A LA ACCION. ACCIÓN QUE NADIE VA A LLEVAR A CABO SI NO LO HACEMOS NOSOTROS.

DOCENTE, NO PIENSES QUE ESTÁS SOLO. SOMOS MUCHOS LOS QUE ESTAMOS HARTOS DE LA HUMILLACIÓN CON QUE SE NOS TRATA. SÓLO HACE FALTA QUE LO HAGAOS AL UNÍSONO. DEJA ATRÁS EL ESCEPTICISMO Y EL PESISMO Y HAZTE CONSCIENTE DEL PODER QUE TENEMOS ACTUANDO JUNTOS.

AHORA O NUNCA TIENES LA OPORTUNIDAD DE HACER ALGO.

¡¡¡DOCENTE, LEVÁNTATE Y ANDA!!!

¡¡NO AL ROIES!!

17 DE NOVIEMBRE A LAS 18:00h FRENTE A LA DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN

9 Noviembre, 2009

Concentración ante la Delegación

Archivado en: Entradas — el administrador @ 21:10

El nuevo ROIES es la puntilla. Es lo que faltaba para terminar de destrozar lo que queda de la enseñanza pública. Nosotros vamos a luchar y hacer lo que esté en nuestras manos para que no se apruebe semejante engendro. Os invitamos y convocamos a todos para que os manifestéis con nosotros.

- No a la desaparición de los Departamentos Didácticos.

-No al aumento de poder de los directores.

- No a la muerte del Claustro de Profesores.

- No a la creación de Centros de 1ª, 2ª, 3ª y más categorías.

Vamos a concentrarnos ante la Delegación de Educación el martes 17 de noviembre a las 18:00h.

R. I. P. A.

Rogad en caridad por el cuerpo de

CLAUSTRO DE PROFESORES

FALLECIÓ EN ANDALUCÍA VÍCTIMA DE UN ATENTADO DESPUÉS DE VARIOS DISPAROS

EN RECONOCIMIENTO A SU VIDA LLENA DE COMPROMISO POR LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

LA CEREMONIA LAICA TENDRÁ LUGAR EN EL PALACIO DE FERIAS Y CONGRESOS DE MÁLAGA

LOS DÍAS 13 Y 14 DE NOVIEMBRE DE 2009

a cargo de D. José Gimeno Sacristán

NUEVA ORGANIZACIÓN NUEVAS METAS

Rogamos a los profesores su asistencia para lo que es necesario preinscripción, confirmar la asistencia y esperar a ser seleccionado

OCULTAMOS Y NOS RESERVAMOS EL DERECHO DE ADMISIÓN

5 Noviembre, 2009

El Congreso del ROC

Archivado en: Entradas — el administrador @ 20:43

Los próximos días 13 y 14 del mes en curso se va a celebrar en Málaga un congreso organizado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, con el nombre de “Nueva organización: nuevas metas” que va a tratar sobre el nuevo reglamento de organización de los centros. Dicen que hay que “adecuar” la organización de los centros educativos a los “cambios sociales, políticos, económicos y culturales”; nosotros pensamos que lo que se va hacer es terminar de destrozar lo poco que todavía queda de la idea de escuela pública, democrática, igualitaria, estatal, entendida como servicio público y cuya función principal es la transmisión de cultura para todos los ciudadanos.

Este congreso es la “tercera función” del proceso iniciado con la recogida de aportaciones y sugerencias por la Junta en abril pasado. De tal proceso nada se ha sabido, nada ha trascendido, nada se ha informado: es el procedimiento perfecto que perpetra la Junta de Andalucía para justificarse y alardear de haber contado con la opinión de todo cuantos han querido participar a la vez que le abre el camino para hacer lo que le venga en gana. Lo iba a hacer de cualquier forma, por supuesto, pero así puede argumentar que se ha tenido en cuanta lo que piensa el profesorado de Andalucía. Previamente se han celebrado las X Jornadas del Consejo Escolar de Andalucía bajo el título de “Organización Escolar y Éxito Educativo”.

Todo este proceso responde a la intención de aplicar las ideas neoliberales a la educación (ver artículos sobre neoliberalismo y educación en esta misma página), ideas que vienen avalando desde hace años la Comisión Europea, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), la European Round Table, entre otras entidades internacionales. Es el mismo proceso que ha guiado la elaboración y desarrollo de la Ley Catalana de Educación, por ejemplo, y que provocó sentidas movilizaciones del profesorado el curso pasado. Resumiendo se pretende:

- limitar cada vez más el papel del Estado en materia de educación

- imponer la lógica empresarial en los centros educativos, la ley del mercado: oferta y demanda que llevará a la competencia entre centros

- aumentar el poder de los directores de los centros, lo que supone una vuelta atrás en los logros conseguidos en cuanto a la gestión verdaderamente democrática de los centros

- insistir en la idea de que los conocimientos no son importantes: se sustituye la palabra “conocimiento” por “competencia”; sólo interesa lo que resulta rentable desde el punto de vista del mercado de trabajo

- desnaturalización de la figura del profesor, que pasa a ser un mero guía, colaborador instructor de “competencias”

- insistir obsesivamente en la eficacia, la eficiencia, el control, la evaluación, la desregulación, la innovación, la descentralización y la flexibilidad en todos los procesos

- descalificación de la figura del funcionario de educación: resulta más rentable, más flexible y más manejable el personal contratado

- insistir en dotar a los centros educativos de mayor autonomía: financiera, en su organización, en programas y materias, en contratación de personal, en títulos. Se hará inevitable, pues, que haya centros de 1ª, 2ª y quién sabe cuántas categorías más

- desde el discurso que resta importancia a los conocimientos se termina por dar la puntilla a la especialización que caracteriza y distingue un centro de enseñanza secundaria de uno de primaria: se reducen los departamentos didácticos con la vista puesta no ya en materias o asignaturas sino en “competencias”

Por todo ello desde esta página llamamos a la movilización inmediata. No tendremos disculpa si no nos movemos, si no hacemos nada contra la desarticulación de la enseñanza pública tal como la hemos conocido hasta ahora. Concentraciones ante las Delegaciones de Educación, manifestaciones, huelga intermitente, huelga de brazos caídos, huelga de celo, huelga salvaje. Lo que sea por la defensa de la enseñanza pública.

Enlaces interesantes:

- Editorial de hoy del periódico Odiel - Noticia en El Diarío de Córdoba
- El Profesor Cabreado - Propuesta ROC para E. Infantil y Primaria
- Propuesta ROC para E. Secundaria
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