Crisis Educativa

23 abril, 2009

Manifiesto IES La Campiña de Guadalcacín

Filed under: Entradas — JuanV @ 15:25

Profesores del IES La Campiña de Guadalcacín, reunidos en Claustro, denuncian la situación de indefensión en la que se encuentra el profesorado. Desde esta página los apoyamos y compartimos totalmente su denuncia y exigencia de:

1 – Una legislación que proteja la respetabilidad del profesorado dentro de los centros educativos, reconociendo, sin ambigüedades ni posibilidad de equívoco, la autoridad del docente en el ámbito académico.

2 – Una legislación que valore el esfuerzo, la enseñanza y el aprendizaje, y que reconozca, de una vez por todas, que es necesario combinar la libertad con la disciplina para formar ciudadanos libres y responsables, para que así puedan adquirir las competencias necesarias que les hagan rechazar la ignorancia y la manipulación.

3 – Una legislación que no conculque, vulnere o degrade el dercho de los alumnos a recibir una enseñanza de calidad, penalizando rigurosamente el delito que cometen a diario todos esos alumnos que imponen, con la complicidad, el apoyo y la asistencia de la actual normativa, la ley del peor educado en las aulas.

4 – Una educación en la que la O de las siglas que forman el término ESO hagan referencia a un adjetivo que califica a la Educación, y no sólo a la asistencia obligatoria que muchos de los alumnos que no tienen interés por los estudios (pero que sí estarían dispuestos a aprender honestamente un oficio) viven como un encierro penitenciario entre cuatro paredes.

5 – Y, en definitiva, una legislación que, corrigiendo los muchos dislates que durante los últimos años se han ido introduciendo en el ámbito educativo hasta reducir la enseñanza obligatoria al penoso estado en que se encuentra, dignifique la actividad docente, recorriendo de nuevo la senda del sentido común, para así pueda el profesorado volver a realizar, orgulloso y satisfecho, la función social prioritaria que se le tiene encomendada.

Claustro del IES La Campiña de Guadalcacín (Cádiz) (Leer el Manifiesto al completo)

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20 abril, 2009

Propuesta de carta a la Ilma Sra Consejera de Educación

Filed under: Entradas — JuanV @ 14:59

ILMA. SRA:

Ante la consulta iniciada por la Consejería de Educación, previa a la elaboración del borrador para un nuevo Reglamento Orgánico de los IES, el Claustro de profesores del IES ……………………
EXPONE:

1. Que ha tenido conocimiento de la existencia de un pre-borrador, no reconocido oficialmente, que ha sido filtrado y difundido por diversos medios.

2. Que, como se ha señalado desde diversas fuentes sindicales, la filtración del documento antes citado invita a sospechar que la consulta abierta por la Consejería es un mero trámite y que las líneas maestras del proyecto de ROIES han sido ya trazadas de antemano.

Asimismo, en relación con el contenido del citado documento, este Claustro CONSIDERA:

1. Que es intolerable que se abrume aun más al profesorado con supervisiones, autoevaluciones, e investigaciones, en las que se menosprecia profundamente la profesionalidad de los docentes, a los que, una vez más, se hace responsables del fracaso escolar y sospechosos de no rendir como debieran en su trabajo.

2. Que sería gravísimo para la labor docente que se planteara la posibilidad de fusión entre Departamentos Didácticos, cuando lo que la calidad de la educación exige es justamente lo contrario: Departamentos más específicos y un profesorado especialista, competente en las materias que imparte.

3. Que resulta extenuante y lamentable el empeño con que la Administración insiste en malversar el esfuerzo del profesorado, cuya función es enseñar, desviando gran parte de sus energías hacia labores, en el mejor de los casos inútiles, cuyo único sentido imaginable parece ser adornar el discurso político.

4. Que es inadmisible la pretensión de liquidar el protagonismo que aún conservan los claustros en materia docente, dejando toda la iniciativa y la responsabilidad en manos de directores, con poderes para nombrar y cesar a los miembros de los órganos de coordinación.

5. Que, tratándose de un proyecto que transformaría enormemente las condiciones en las que se desarrolla la educación en los centros de secundaria, sería una burla al conjunto de la Comunidad Educativa que no se hicieran públicos los resultados de la consulta planteada y que no se tuviera en cuenta la opinión de los profesionales de la enseñanza, cuya experiencia debería servir de base para cualquier iniciativa de mejora.

Por todo ello, este Claustro SOLICITA de su Ilustrísima la inmediata declaración de nulidad del citado borrador extraoficial y desea poner en su conocimiento la firme disposición de la mayoría de sus miembros a emprender tantas acciones como estén a su alcance, para oponerse a la ejecución de lo que sería un absoluto desatino legislativo.

En ………………………………… , a ……… de ………..………… de ……….

EL/LA PRESIDENTE/A EL/LA SECRETARIO/A
Fdo. ……………………………….. Fdo. ………………………………..

ILMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

15 abril, 2009

El borrador ya está aquí

Filed under: Entradas — JuanV @ 16:43

Después de negar lo evidente por activa y por pasiva, después de estar tramando en secreto usando una estrategia más propia de malhechores, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía hace público el “borrardor” para el reglamento orgánico de los centros. ¿Se puede pensar algo bueno de un documento hecho a escondidas de sus usuarios más directos y del que se ha estado negando su existencia hasta el último momento?

Ahora la Junta brinda al colectivo de profesores un tiempo para lanzar ideas y propuestas, hasta el 1 de junio, suponemos que para luego poder decir que el nuevo Reglamento nace del consenso de todos los profesores de Andalucía, de los que se ha recogido gran cantidad de aportaciones para su elaboración. Según nuestra experiencia con la administración educativa, piensa mal y acertarás.
En cualquier caso llevamos las de perder: si no entramos en el juego, nos criticarán por no participar y aprovechar los “cauces democráticos” que nos ponen a nuestro alcance; si le seguimos el juego, con nuestra participación tendrán la justificación perfecta para luego “sacar” el documento que les venga en gana sin recoger idea ni propuesta alguna de los profesores, como siempre.

Precisamente por eso, en primer lugar, desde esta página proponemos la movilización más clara y contundente contra el “borrador” y estar alertas para poder responder con rapidez y eficacia con manifestaciones, concentraciones y en su caso huelga si el borrador que conocemos sigue adelante.

Por otra parte y mientras tanto, os proponemos que nos mandéis a nuestro correo (crisiseducativa@gmail.com) las ideas y propuestas que hayáis mandado a la Junta (reglamento.secundaria.ced@juntadeandalucia.es). Nosotros las publicaremos en esta página: podrá servir de referencia para otros compañeros y la Junta nunca podrá decir que los profesores no hemos respondido a su llamada.

Si quieren ideas, van tener ideas.

Si quieren propuestas, van a tener propuestas.

Aunque las tiren sin leer, van a tener que llenar muchos contenedores.

Adelante compañeros.

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