Crisis Educativa

25 noviembre, 2009

Todos contra el “espíritu LOgsE”

Filed under: Entradas — JuanV @ 13:49

Adelantar el comienzo del curso unos días, una semana o más; poner trabas a la jornada continua de los profesores con la idea de dar clases también por la tarde; ir dejando caer la idea de prolongar el curso hasta los primeros quince días del mes de julio o el mes entero. Sin olvidar, por supuesto, el nuevo proyecto de Reglamento de Organización de Centros (ROC), que se está preparando para entrar en vigor el próximo curso, al menos en Andalucía (pero que si es malo, se extenderá por todas las Comunidades como ha ocurrido con las Leyes educativas derivadas de la LOE en Cataluña, LEC, y en la propia Andalucía, LOA). En fin, todas estas medidas no dan otra impresión sino la de estar pensadas y diseñadas para ejercer un mayor control sobre los profesores y para aumentar en lo posible sus horarios y jornadas de trabajo.

Ponen de manifiesto de manera clara y nada sutil cuál es la lectura que hace la administración educativa del desastre generalizado en el que se halla sumido nuestro sistema educativo: puesto que es responsabilidad de los profesores y son ellos los principales culpables de la situación, hagámosles trabajar más, con más control sobre su trabajo y a más presión.

Los resultados continuarán siendo los mismos, la enseñanza seguirá el mismo derrotero vergonzante de fracaso escolar, de abandonos prematuros, de bajísimos niveles de conocimientos, de violencia escolar, etc., hasta que los políticos, los expertos que hacen las leyes educativas y demás gente de su ralea no cambien de mentalidad. No son los profesores los que estamos haciendo mal nuestro trabajo. Son precisamente ellos, los responsables de la existencia, desarrollo e implantación de la  LOGSE, LOCE, LOE, LEC, LEA (de lo que en esta página hemos venido llamando el “espíritu LOgsE”) los verdaderos culpables de todo. Y hasta que no se hagan leyes con sentido común, que no hagan posible promocionar de curso con asignaturas suspensas; cuando se consiga extender la idea de que los chavales no sólo tienen que hacer algo en clase, sino hacer los deberes, estudiar, leer todos los días en casa. Hasta que no quede claro que cuando un nene entre en clase ya tiene que venir lo suficientemente motivado, o que no entre; por la buenas y en positivo, porque tiene interés por aprender, porque quiere sacar buenas notas o porque en su casa le enseñaron que a clase se va a trabajar y no a jugar ni a pasarlo bien. O bien por la malas y en negativo, porque no quiere que lo castiguen ni en casa ni en clase o porque sabe que tiene que hacer sencillamente lo que le pidan en clase los maestros. Hasta que no se aclare por activa y por pasiva que profesores y alumnos no somos iguales, salvo en cuanto a ciudadanos ante la ley, pero no en los colegios e institutos, ni en funciones, ni en responsabilidad, ni en tratamiento, ni en deberes, ni en derechos. Hasta ese entonces todo seguirá igual, no importa cuántas horas más se echen en clase con los alumnos.

Entre las propuestas para el nuevo ROC, no deja de llamar la atención aunque ya deberíamos estar acostumbrados a semejantes paridas, la potestad que se les va a otorgar a los directores para sancionar a los profesores en materia de disciplina (por cierto, véase Instrucción 9/2009 de 17 de noviembre). O sea, que se reconoce el problema de la violencia escolar pero no se propone agilizar los trámites para actuar de manera operativa en los casos de alumnos problemáticos, sino contra los profesores. Además, léase el nuevo ROC, proponen el mismo nombrecito, apercibimiento, con que nos referimos a un parte disciplinario dirigido a los alumnos. ¿Quién dijo que profesores y alumnos no son iguales? Un compañero contaba el otro día que, tras ponerle uno de estos apercibimientos a una alumna, ésta se dirigió a la dirección del Centro con la intención de ponerle ella también un apercibimiento al profesor, en justa medida, pensaría. Ignoramos cuál fue la respuesta que recibió, pero basta para hacernos una idea de cómo está el patio y por dónde van los tiros.

Nosotros decimos:

Ni LOGSE

Ni LOCE

Ni LOE

Ni LEA

Por un cambio radical del sistema educativo.

Todos contra el nuevo ROC.

Todos contra la destrucción de la enseñanza pública.

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18 noviembre, 2009

Reflexiones urgentes

Filed under: Entradas — JuanV @ 21:53

Misión cumplida.

No hemos sido multitud los que nos hemos congregado a las puertas de la Delegación de Educación aquí en Huelva para protestar por el nuevo ROC. Pero los suficientes para dar testimonio de que algo horrendo se está fraguando contra la educación en Andalucía, una vez más. Se nos ocurren mucha ideas y reflexiones, pero hay una en especial que destaca entre las demás: ¿Qué estarían diciendo y haciendo los sindicatos mayores, y el propio partido ahora en el gobierno de esta Comunidad, si los promotores del engendro infame del nuevo ROC fueran “los otros”? ¿Habrían ya propuesto una huelga general contra ese proyecto?

En cualquier caso, compañeros, esto no es más que una escaramuza en una batalla. No podemos ni debemos olvidar que nuestra lucha primera, la verdaderamente importante es conseguir un cambio radical del sistema educativo. Entre otras razones porque, de conseguirlo, todos estos proyectos menores quedarían anulados ipso facto. De hecho, el nuevo ROC forma parte del desarrollo de la LEA. Y la LEA concuerda en forma y espíritu con la LOE. Y nosotros no queremos la LOE: difícilmente algo decente puede salir de un bodrio.

No nos cansaremos de decirlo alto y claro: desde esta página luchamos por una enseñanza pública digna, y eso hoy por hoy implica un cambio radical del sistema educativo. Mientras tanto, y sin perder de vista ese, nuestro principal objetivo, estaremos contra cualesquiera invenciones, ocurrencias y demás paridas que se les ocurran a los políticos que nos ha tocado padecer. De momento sugerimos que los Claustros se pronuncien respecto al nuevo ROC, como ya ha hecho el IES “Julio Rodríguez” de Motril, al que desde aquí felicitamos. Como hicimos con el nefando Plan de Calidad.

Amigos, compañeros: visiten DESEDUCATIVOS. Es el momento de lanzar propuestas. Tenemos que contar con alternativas para poder pasar a la acción. Tenemos un sitio donde presentar todas las propuestas que se nos ocurran. Ya llegará el tiempo de aunarlas y ponernos de acuerdo, al menos en unos puntos básicos de lo que queremos que sea un nuevo sistema educativo.

Ánimo, compañeros. Queda mucho trabajo por hacer, pero la inacción es peor y no hay tiempo que perder.

17 noviembre, 2009

¡¡¡A la acción ya!!!

Filed under: Entradas — JuanV @ 12:51

NOSOTROS NOS VAMOS A CONCENTRAR EN LA DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN DE HUELVA

17 DE NOVIEMBRE, A LAS 18:00h

NO AL NUEVO
REGLAMENTO ORGÁNICO DE CENTROS

NO SOMOS
EL MAESTRO “LIENDRES”
QUE DE TODO SABE
Y DE NADA ENTIENDE

NO AL
DIRECTOR = SHERIFF

NI LOGSE
NI LOCE
NI LOE
NI LEA

POR UN
CAMBIO RADICAL DEL
SISTEMA EDUCATIVO

Reproducimos a continuación una propuesta de acciones de un compañero publicada en El Profesor Cabreado:

 


Estimados compañeros, con todo el respeto del mundo, y por si alguno se ha cansado de lloriquear y decide pasar a la acción, me gustaría hacer algunas aportaciones personales de cómo podría ser esa lucha.

Tengamos en cuenta, que el jodido ROC es una traducción directa de la LEA, y que somos funcionarios, por lo tanto nuestra acción ha de estar marcada por la eficacia y limitada por la ley. Mis propuestas o planes serían ( espero no aburrir ):

A) Una huelga de un mes de duración distribuida de la siguiente manera:
– Una semana en septiembre, sin exámenes , sin evaluaciones, sin recepción de alumnos, sin actas, sin nada.

– Igual para la segunda y tercera evaluación.

– En la tercera evaluación no mandamos a nadie a la selectividad ni celebramos evaluaciones finales de Junio.

B) Tendríamos que trabajar a reglamento, y con el horario en la mano, eso implica:
– Programar en las reuniones de departamento, sin tomar nada de internet, al ritmo que marque nuestro rendimiento personal. Las programaciones estarán terminadas cuando lo estén.

– No impartamos el documento de orientaciones. No trabajamos para la universidad y nuestra obligación es impartir la programación de departamento. La nuestra.

– No hagamos guardias de recreo, no tenemos ninguna obligación legal de asumir responsabilidades penales de ningún tipo.

– No practiquemos el don de la simultaneidad. No asistamos a claustros, ETCP, evaluaciones, reuniones con padres, con centros, si estas coinciden con otros apartados de nuestros horarios. El horario es nuestra defensa y somos funcionarios.

C) Negación absoluta de colaboración y realización de actividades fuera de nuestro convenio:

– Nuestro ordenador , así como internet lo pagamos de nuestro bolsillo. No lo usemos nunca, para temas relacionados con el instituto. No aceptemos invasiones de nuestra intimidad con correos electrónicos que nos lleguen a casa por la tarde. Nosotros no sabemos informática.

– No salgamos con alumnos fuera del centro, no pastoreemos con ellos enseñando la universidad, no hagamos viajes, ni actividades extraescolares. El horario es nuestra defensa.

– Nosotros no somos libreros y ni recogemos libros ni los gestionamos.

D) Los directores que no dimitan ante la agresión de este ROC no son nuestros compañeros, si funcionan como perros de presa, es menester ponerles un buen bozal:
– Todos sabemos que los institutos tienen sus armarios llenos de cadáveres, comilonas a cargo del presupuesto del centro, mesas de salas de profesores que terminan en ciertos chalets, errores en los inventarios, y ciertas desapariciones. Ha llegado el momento de denunciar. Por experiencia propia les digo que funciona.

– Ante la menor ocasión, desmonten el sistema opresor, denuncien por acoso laboral.

Les garantizo que la administración se librará de esta gente. He sido director durante bastantes años y les aseguro que el miedo les paralizarán. Verán rostros de pavor.

E) Seamos inteligentes, esto es una lucha:

– Tomemos los 7000 euros del plan de soborno y hagámoslo fracasar, incumpliendo, y cobrando sólo por la asistencia. Demos mala imagen del régimen.

– Tomemos los 7000 euros del plan de soborno, y con ese dinero nos pedimos tres meses de asuntos propios en el segundo trimestre. Que se vean solos. Un escándalo radical.

– Tomemos los 7000 euros del plan de soborno y hagamos una caja personal para la huelga.

Espero no haber ofendido a ningún compañero, pero les garantizo que al fascismo y a la iniquidad no se le derrota con medias tintas.


Saludos.

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